3006 发展障碍儿童-诊断与训练指导

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一本在馆（B）
B3006-1



作　　者： 柚木馥，白崎研司　
主编，王宁　译
出 版 社： 华夏出版社
出版时间： 2008-5-1
字　　数： 149000
版　　次： 1页　　数： 150
印刷时间： 2008-6-1
开　　本： 16开印　　次： 1
纸　　张： 胶版纸
I S B N ： 9787508046655
包　　装： 平装

本书是日本障碍儿童的家长、教师以及活跃在第一线的各领域专业人员的工作指南。
作者把儿童表现出的临床现象归纳在发育诊断评估表中，并介绍了与其相适应的训练方法。书中提供的具体发育诊断方法以及以此为基础的阶段式训练方法可以直接作为障碍儿童有效的训练计划。
书中的发育诊断评估表还可以用来评价儿童发育中的异变，结合在使用过程中对儿童临床表现的详细记录，家长对孩子会有一个正确的认识。
　　本书尽可能根据这个发育诊断评估表来组织各个章节，这样可以在制订和实施涉及障碍儿童保育的各方面的发育训练计划时实现系统化。本书使用了可用于所有儿童的发育诊断评估表，列举了一些具体的指导方法，以方便读者使用。
愿更多的家长掌握先进的训练方法，帮助障碍儿童创造更美好的未来。

详细资料
http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=20298357&ref=search-1-A

3005 Living With Learning Difficulties

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两本在馆（A）
A3005-1

两本在馆（B）
B3005-1



Title Living With Learning Difficulties
ISBN 9789812614445
Imprint Marshall Cavendish Editions

Author(s)
Li Zhong Ying,Dr Daniel Fung

Specifications 174 mm X 174 mm, 64 pp, Limp, 200 gms

Publication Date Jan-2003

Target Audience Parents

Living With A.D.H.D
Living With Autism
Living With Discipline Issues
Living With Grief
Living With Intelligence Issues
Living With Learning Difficulties
Living With Self Harm Behaviours
Living With Sexuality Issues
Living With Stress
Living With Divorce & Broken Homes

详细资料：
http://www.marshallcavendish.com/marshallcavendish/genref/BookDetails.aspx?book=23077

3004 婴幼儿发育障碍的诊断及治疗

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一本在馆（A）
A3004-1

一本在馆（B）
B3004-1



作者：李永库
出版社：中国中医药出版社
出版日期：2006年6月
ISBN：780156989
页数：360　装帧：平装　
开本：32开　版次：1


本书主要谈及3岁以下小儿的运动、精神及语言发育障碍的诊断及治疗。全书共十五章,第一章至第三章主要谈及正常发育及正常发育的变异;第四、五章主要谈及境界儿的诊断和处理;第六章论述未成熟儿的发育及其异常;第七、八章则叙述婴幼儿发育的诊断及评价;第九、十章重点叙述脑性瘫痪等脑损伤儿的异常发育;从第十一章开始,简要介绍婴幼儿运动、精神及语言等发育的促进方法,如何在家庭对发育障碍儿进行训练及管理,以及训练治疗的神经发育学基本手技。本书还附有相应的图标及照片。

详细资料
http://www.langlang.cc/1500527.htm

3003 幫助孩子走過學習難關

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一本在馆（A）
A3003-1

一本在馆（B）
B3003-1




伊莉莎白．奧斯特-克勞斯 ／ 著
佩特拉-瑪莉娜．哈默 ／ 著
ISBN：9577767885
單色 平裝 176頁
出版者：世茂
出版日期：2006-8-15

身為家長的你能夠做什麼，讓孩子主動地、快樂地學習？許多孩子擁有特殊的天分和優點，這與智力無關，家長要學習發掘、認可孩子的長處，並以此鼓舞孩子更努力學習。本書以具體的事例和專業的指引，告訴家長如何引導並幫助孩子克服學習的困擾，讓孩子懂得「組織」自我與工作，培養規律的日常作息以進行「結構明確的學習」，這需要透過一系列計畫完成，包括家庭作業計畫、時間管理計畫、施行隨堂測驗計畫、集點遊戲計畫等，家長必須陪同孩子一同執行，藉此幫助孩子心無旁騖地到學校學習。，就能得到意想不到的成果

3002 突破孩子的学习障碍

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一本在馆（A）
A3002-1

一本在馆（B）
B3002-1



图书出版社：星岛集团发行部
图书品相：10成品相
库 存 量：10 本
图书售价：58.00元
图书类别：社会文化
图书标签：教育 学习 孩子 突破 系列
上书时间：2008-04-22


不少父母經常申訴孩子注意力不集中、記憶力差、學習成績差、做作業拖拉等。有否見過不少智商不俗的孩子，可是當教他們學習一種新知識時，卻怎麼學也學不會？在做功課時，出現顛倒字形，或經常有跳字漏字情況？又或者在走路時，明明地上沒任何障礙物，可是卻會跌倒；通過門邊也常撞到門框？
　　　　　事實上，有學習障礙的兒童，表面上沒有明顯特徵，他們智力正常，有些甚至比一般人高，可是他們在訊息處理、專注力；聽、說、讀、寫、推理等學習上，卻常出現一項或多項顯著困難，最難受是他們經常被責備為懶惰或不專心，令自信心受打擊，影響學習動機。
　　　　　兒童的學習障礙，如能及早識別並接受適當輔導是可以解決的。本書針對性地透過活動教材提供適切的治療及教育方法，突破兒童的學習障礙，不但可提升孩子的學業成績和自信心，更可幫助他們善用日常生活的時間，改善與家庭成員之間的關

3001 不一樣的孩子：認識及培育學習差異兒童

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一本在馆（A）
A3001-1

一本在馆（B）
B3001-1




I S B N 13：9789629963651
作 者：李麗梅 著
精平裝： 平裝本
出版社：中文大學出版社
出版日： 97/07/01

你家中的小孩子，是否出現了如下的問題： ‧注意力不集中 ‧不能認讀文字及理解文章意義，字體潦草 ‧口齒不清，不能表達語意 ‧動作笨拙，手腳不協調 ‧IQ高，然而學業成績欠佳事實上，孩子的這些行為都屬於不同類型「學習差異」的特徵。那麼到底有甚麼解決的方法？　　本書便是專門針對一些心智健全，看起來與普通孩子無異，但在學習上卻遇上不同程度困難的兒童。這些學習差異的問題若不能改善，會窒礙孩子的正常發展。本書通過介紹各種學習差異，包括專注力不足、過度活躍症、讀寫障礙、語言溝通障礙、感覺統合困難、資優以及多重特殊需要，深入淺出地分析學習差異的特徵、評估 及改善方法，協助父母和老師及早識別孩子的實際學習困難，並嘗試發掘他們的潛能，協助這些「不一樣的孩子」走上正常發展之路。